Stockholms stad har under våren genomfört ett lovvärt och – som det verkar – relativt enkelt projekt i syfte att stärka kvaliteten i skolan. I ett pilotprojekt kallat Prio, som drivs tilsammans med SKL och McKinsey, har man jobbat med att kartlägga behov och förändra utifrån forskning. På de två pilotskolorna i projektet identifierades att man behövde jobba med: 1) Möteseffektivitet för lärarna, 2) Gemensam undervisningsplanering, 3) Coachning mellan lärarna. Så här långt är en överväldigande majoritet av lärarna nöjda med projektet och bedömer att det kommer att påverka verksamheten positivt.
Projektet verkar vara ett bra exempel på hur ett mer systematiskt utvecklingsarbete kan bidra till att höja kvaliteten. Just den typ av arbete som Skolverket och Skolinspektionen har pekat på är starkt eftersatt, som jag skrev om här.
Lotta Edholm rapporterar här. Delrapport från SKL finns här.
Richard Bengtsson 